2015级生物科学专业生物学综合实践圆满结束

通讯员：谢婷、范云玲

根据生物科学专业人才培养方案，2015级生物科学专业于2018年4月23日至4月27日开展了为期一周的生物学综合实践训练。本次实践周的目的是为了进一步丰富生物科学专业学生的生物学知识，认识生物多样性及其价值，理解生物与环境之间存在的密切联系，掌握森林生态系统、农田生态系统、城市生态系统、退化生态系统的考察研究方法，提高学生分析解决问题的能力和实践创新能力，培养保护自然和合理利用自然的科学思想和理论联系实际的学风，促进综合素质的全面提高。

本次实践活动根据《生物学综合实践》方案有序进行，于年4月23日至4月26日在涪陵白鹤森林公园开展了森林生态系统植物种群和群落调查、城市园林绿化植物种类调查、城市生态系统鸟类调查、农田生态系统动物种类调查等研究工作，4月27日在学校崇礼楼312进行成果汇报。2015级1、2班认真做好了分组、安全防范措施宣传、野外实践课题的预习、调研和讨论汇报工作。通过系统调查森林公园植物群落及香樟种群，同学们进一步熟习了植物识别和鉴定方法，熟练掌握了植物种群和群落样方调查方法，以及种群结构和动态分析方法，群落特征研究方法等；通过系统调查涪陵主城区公园和街道园林绿化植物种类，进一步熟习植物识别和鉴定方法，掌握常见园林绿化植物的分类方法，统计常见的园林绿化植物种类，探讨园林绿化植物的合理利用及本地乡土植物在园林绿化中的利用等问题；通过系统调查南湖公园鸟类资源，掌握鸟类资源的调查方法，鸟类的分类方法，在此基础上，统计白鹤森林公园鸟类的种类、数量，并学会鸟类物种多样性的计算方法，探讨南湖公园鸟类分布原因并提出保护措施；通过系统调查两爬动物和昆虫资源，掌握两爬动物和昆虫资源的调查方法，两爬动物和昆虫的分类方法，在此基础上，统计两爬动物和昆虫的种类、数量，并学会了两爬动物和昆虫物种多样性的计算方法，探讨森林公园两爬动物和昆虫分布原因，在此基础上提出保护或者防治措施。通过调查研究，提高了同学们运用生态学原理和方法分析解决问题的能力，培养保护自然和合理利用自然的科学思想。

最后一天每小组对调查内容和实践训练进行了小组总结汇报，指导老师进行了分析点评。汇报过程中，各小组以不同的方式呈现他们的调查的结果。当同学们谈到本次实践周时，学习方面，马翠平同学谈到本次实践周是对这大学三年所学习的内容的回顾与运用；生活方面，谭琴同学说：“一个小组是一个小团体，一个班就是一个大团体。正因为有大家的团结协作，相互互助，才有本次比较圆满的实践活动。”

本次实践周在张燕、周先容、尚进、江波、李宏群、吴少斌等老师的悉心指导下得以圆满完成，每位同学都学到的知识，提升了自己的能力。而老师们的辛勤付出也拉进了师生之间的关系。本次生物学综合实践周项目成功的完成，也为以后实践周活动提供了可借鉴的经验。