为提高教师专业水平，提升课堂教学质量，以更好的状态迎接审核评估，2024年3月8日，现代农业与生物工程学院园艺园林系全体教师开展了“课堂教学能力提升专项活动”动员会。
会上，首先对学校、学院关于“开展课堂教学能力提升专项活动”通知文件进行解读，并对教师磨课前期准备工作及注意事项做了布置。重点强调了以下问题： 1.课程教学大纲，特别注意教学目标使用布鲁姆行为动词；2.课程教学内容，特别是应用性强的课程注意理论联系实际，丰富课程案例，注重学生创新思维及能力培养；3.课程教学方法与手段，适应当前教学环境，实践信息化教学；4.课程思政育人，加强课程思政元素的挖掘、案例搜集及合理融入。然后，磨课活动教学展示环节由本系优秀教师秦明一老师主讲《园林史》，她从课程教学设计、教学创新、教学资源、教学效果、教学反思等方面解读课程，并提出找准课程定位、挖掘课程特色，整合课程内容进行打破与重构，增加课程高阶性，不断进行课程迭代建设几点建议，引起在场教师强烈的学习兴趣。随后，全体教师就教学理念更新、教学手段运用、课程思政体现等问题展开热烈讨论，梳理共性问题，初步形成了共识。最后，基于“说课及课堂教学评价标准”提出几点要求：1.根据授课专业及年级研读对应的人才培养方案，明确课程在培养方案中的地位和作用，以及对人才培养目标及毕业要求的支撑；2.转变思想，认真学习OBE理念，更新教学设计、教学方法和手段；3.与时俱进完善教学内容，合理融入课程思政；4. 能力与知识并重，丰富课程考核；5.锻炼语言教态，感染学生情绪，增进知识传授的效果。
