11月10日至11月22日，由现代农业与生物工程学院承办的“国培计划”（2024）重庆市级初中生物骨干教师第一阶段培训顺利结束，来自全市50名生物骨干教师参加培训。

为了促进初中生物骨干教师尽快成长，培养造就一批师德高尚、业务精湛、综合素质一流的教师，助力骨干教师在新课改背景下，实现从优秀到卓越的跨越。学院多措并举，探索国培初中生物骨干教师培训模式，全面提高教师队伍整体素质。

一是组建好培训团队。构建由院校专家教师、一线教学名师、教研员、教育行政部门负责人、优秀学员共同组成的“五位一体”培训团队，形成高校、二级学院、实践基地学校、远程培训机构相互协作的项目实施机制，为线下活动的开展和探索新的教师培训模式提供有力支撑。

二是采用“双线三轮”培训模式。 “双线”即线上和线下两条任务线。“三轮”即两条任务线都遵循“库伯学习圈”理论进行三轮螺旋递进式循环。围绕“新课标”，形成“异步学习—集中研修—跟岗实践—导师带教—工作坊—跟踪指导—总结反思”七步递进的项目实施路径，优化“理论研修、跟岗研修、实践研修、课题研修、线上线下”混合相结合的研修模式，在学科专家的带领之下，既研修学科理论，又开展合格课、优质课、精品课的打磨实操。将说课、评课、议课、展示、观摩贯穿始终，首席专家、学科专家点评答疑。

三是管好“三支队伍”。项目管理团队、学科专家团队、后勤保障团队各司其职，各尽其责。项目管理团队建立周调度工作机制，每周听取实施情况汇报，解决培训过程中的问题，安排部署下段重点工作；学科专家团队建立线上线下答疑解惑机制，全天候受理解决学员学习问题和实践困惑；后勤保障团队建立餐宿情况调查反馈机制，每日调查，及时调整，尽最大可能解决学员问题，确保学员吃好、住好、休息好。

四是整合“三种资源”。将基地校资源、区教育局名师培养资源、区外和市外优质教育资源进行整合，为学员学习成长搭建平台。区内外基地校均提供校本研修课程资源和观摩现场。和重庆市外高校、中学建立交流共享机制，组织学员参加市外名校校本研修沙龙活动，观摩课堂教学，交流共享教学经验，极大地开阔了学员眼界，加快国培学员综合能力的提升。