近日，在全国大学生职业规划大赛校级决赛的舞台上，我院的青年学子们将个人理想与国家需求紧密相连，展现出清晰的成长和就业路径。

成长赛道的选手袁爔怀揣着改变乡村教育的初心。从自己中学时代“看得见却摸不着”显微镜的遗憾出发，立志“让实验室的光真正照进乡村孩子的课堂”。她不仅把科研的思维带进高中生物课堂，更匠心独运地设计了“生物侦探”探索课堂，用“果汁谜案”等生动实验，教会学生用科学眼光审视生活。她的愿望，是成为为乡村孩子“递上显微镜”的老师，把世界带进乡村。最终，袁爔凭借这份扎根乡村教育的初心与创新实践，在本次职规大赛中荣获铜奖。

就业赛道的选手张星同样志在扎根偏远地区高中。她系统规划了从夯实教学到优化区域教育生态的发展蓝图，一项项竞赛获奖、名列前茅的学习成绩、300个小时的志愿服务时长，都是她用行动践行承诺。凭借这份清晰的职业规划与扎实的实践积累，张星在本次职规大赛中荣获银奖。

就业赛道的另一位选手张颖则敏锐洞察到“自然缺失症”这一时代课题。她立志成为一名复合型自然教育师，以专业知识与丰富实践为基础，规划在重庆逐步成长为课程研发与行业建设的核心力量，回应生态文明建设的国家战略。凭借对自然教育领域的深刻洞察与贴合国家战略的职业规划，张颖在本次职规大赛中荣获铜奖。

无论是渴望弥补教育短板的乡村教师，还是致力于重建人与自然连接的自然教育师，她们都将职业选择置于时代发展的坐标系中。她们的规划，体现出个人价值与社会责任的深度融合，展现了当代青年“择国所重、择己所长”的担当与远见。

（撰稿：陈雨莉，审核：钟芯雨、孙惠临、汪明松，上传：孙惠临）